•    Describa ¿cómo se aprende de la ciudad?, valiéndose de los recursos que ella ofrece.

La ciudad se puede tomar como un recurso de aprendizaje que puede remplazar libros y clases magistrales, para salir y vivencia lo que la ciudad nos  brinda. Para esto se pueden crear planes, proyectos y programas de educación, formal no formal e informal, para de esta forma ayudar a que sea una ciudad educadora, desde las escuelas y que esta educación se transmita hacia los ciudadanos del común, de esta forma podemos crear una ciudad más llevadera, responsable y llena de urbanidad.

• En Bogotá que planes, programas o proyectos cree Ud. hay de educación formal, no formal e informal.

En Bogotá respecto a la educación formal, podemos verlos distintos establecimientos educativos, como lo son colegios, universidades, institutos, centros de capacitación, etc., algunos de carácter público y otros privados.De manera no formal podemos ver distintas formas de integración, por medio de deportes recreación, juntas y demás.En cuanto a la educación informal podemos verla en forma de aprendizaje vicario teniendo en cuenta las problemáticas y el diario vivir de la ciudad podemos aprender y tomar conciencia de muchas cosas que se deben cambiar para darle una mano a la ciudad.

•   ¿Cuál podría ser un nuevo concepto de proyecto de ciudad en Bogotá?En Bogotá se podría hacer una verdadera implementación de charlas, capacitaciones y demás actividades para incentivar la cultura ciudadana en todos los ámbitos y lugares, para con ello fortalecer debilidades en torno a esto y lograr una ciudad un poco menos caótica y agresiva.

•  Cuáles cree Ud. que deben ser las reglas que garanticen una adecuada convivencia en Bogotá, descríbalos-Respetar filas-Respetar señalizaciones-Realizar un taller de empatía-Recoger basura así no sea nuestra y depositarla en lugares apropiados. 

•  Según Colom,maque opina de estas dos actividades en Bogotá: a) Aprender de la ciudad, b) Aprender la ciudad -Podemos ver distintas problemáticas que nos han explicado y observarla en torno a teorías y de una forma más académica. -Al aprender de la ciudad vemos realmente las problemáticas de una forma más vivencial y podemos entenderlas de mejor manera. 

•  Qué propuestas plantearía según argumentos de Lynch para “aprender a leer la ciudad de Bogotá”? La división de clases es algo muy marcado en Bogotá, igualmente es una ciudad que se mueve rápido, esto genera trancones, caos, estrés y mal funcionamiento, es una ciudad con grandes muestras culturales, pero a la vez mucho descuido.-No portar elementos que puedan generar conflictos (camisetas de equipos, logos políticos, religiosos etc.).-Respetar las diferencias políticas, étnicas, culturales y religiosas.

•   ¿Sabe qué son los RAPS?, ¿sabe si hay RAPS en Bogotá? ¿Qué opina de ellos y como aportarían a las personas que habitan la ciudad?No sabía que eran, pero encontré que son las Redes Ambientales Peatonales Seguras, en la carrera séptima podemos encontrar un ejemplo, es un espacio bueno donde el peatón puede circular sin obstaculización de vehículos o motos, a parte son lugares donde se pueden hacer muestras artísticas y culturales.